A leitura desse fascículo do MEC sobre a inclusão esclareceu muitas dúvidas que eu tinha sobre o Atendimento Educacional Especializado, como por exemplo, como e por quem deve ser elaborada a sala de recursos multifuncionais, como deve ser realizado esse atendimento no contra-turno, quais os tipos de atividades que devem ser aplicadas a esses alunos e como devem ser elaboradas.
Se todas as escolas fizerem exatamente como orienta esse fascículo, com certeza teremos uma educação inclusiva ao invés de exclusiva, pois, dessa forma, o aluno estará fazendo suas atividades normais em sala de aula, e, no contra-turno, irá fazer atividades especiais que irão colaborar e enriquecer o seu aprendizado.
Para mim, foi de muita importância a leitura desse fascículo.
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