O documento deixa claro como deve ser a educação inclusiva na escola para as crianças especiais, porém, ela não deixa muito claro como exatamente devem ser feitas as atividades, seja com os super dotados, seja com os alunos com síndromes ou retardos mentais. Também não especifica como devem ser as salas de recursos: tamanho, componentes, visual, etc.
Além disso, o documento especifica apenas como deve ser feito o atendimento para alunos que estudam em escolas públicas. Em momento algum, ele cita como deve ser feito com alunos matriculados em escolas da rede privada.
Ao meu ver, ainda falta muita informação e especificação no documento, que está incompleto.
Eu acredito que estes documentos devem ser elaborados pensando no público, e não no privado. O privado segue uma lógica própria, que já incluí a exclusão.
ResponderExcluir