Tendo como base algumas idéias discutida na disciplina EP 153
Metodologia do Ensino Fundamental que abordou tambem a questão
da inclusão e exclusão torna-se necessario destacar que a educação
expressa relação de poder. Nesta relação de poder muitas vezes a educação
que é hegemonica torna-se padrão sendo a referência para todos os outros
modelos de educação. Entretanto neste discursso, os modelos não hegemonicos
são considerados ''ultrapassados'', para consolidar a educação inclusiva é preciso
agregar as diferenças que fazem parte de cada sujeito e entende-las de maneira
que não reproduza a exclusão dos sujeitos, conseguir tal fato é um desafio levando
em consideração as condicões de trabalho dos professores e as salas de aulas das
escolas públicas com 40 alunos, além de outros agravantes que permeia no âmbito
da educação brasileira.

Renan Eleoterio